一、图书馆的意义: 

公共图书馆的职能就是收藏并且传播先进文化。即通过各类文献、资料、图书的收藏和知识、信息的传播，在素质教育和教育现代化、信息化中发挥着重要作用。“书籍是人类进步的阶梯”。图书馆也就是一个很重要的、层次很高的服务机构。公共图书馆的好坏优劣，是一个校园文化进步与否的缩影。由于人们求学、求知的渴望越来越强烈，因此图书馆在现实学习生活中发挥的作用就越来越大了。 在这个信息爆炸的时代，课堂书本上的知识远远不能够满足现代学生的求知需求，素质教育讲究的是因材施教，在传统教育的基础上，学校应该创造一个良好的自学平台，让学生根据自己的爱好，可以随时获取自己所需要的知识，作为教育一线的学校，应该首当其冲提供这个平台，而图书馆是这个平台中至关重要的基础设施。 

近年来，随着教育和信息技术的飞速发展，图书馆建设滞后的现象已日益成为影响和制约我国教育进一步发展的桎梏。为推动学校图书馆建设，促进办学水平的不断提高,构建图书文献信息自动化管理系统，并逐步实现网络化已是大势所趋。加大学校图书馆的建设力度，改进图书馆目前的运作方式和手段，提供更为有效和多样化的服务，才能充分发挥图书馆信息化、专业化、智能化的功能。 

二、学校图书馆现状: 

传统手工管理图书： 

1.采购盲目:因现有的图书管理方法限制，无法统计所流通的图书哪些是热门的，完全靠采购人员的感觉，导致资金浪费，出现每年买书，每年看不到所需图书的局面。 

2.图书保管不全:丢失、损坏严重。图书老化、藏书下降，管理模式陈旧，难以吸引读者。

3.学校图书管理意识淡漠和明显滞后:馆藏图书排架混乱，不方便查找和归位，导致好书找不到，查询资料困难等问题。 4.图书流通复杂：图书借还的效率低，特别是手工操作，误差率高。 

利用传统软件管理图书：　　

1.采购盲目，软件没有很好的流通统计功能，经常是最需要的图书没有买，买了很多不受欢迎的图书，导致资金浪费。 

2. 编目烦琐，查重困难，不能利用现有的书目资源，导致重复录入相同的复本资料，增加了图书管理员的工作量，并且不符合国家关于图书馆的相关规定，导致不同图书馆间不能数据共享。 

3.读者检索资料繁琐，甚至不能自己检索，还需要管理员协助检索，完全没有发挥网络的功能。 总结：对于大多数的学校图书馆，现在的关键不是还要买多少图书，而是要把这些馆藏图书科学地管理利用起来。加大图书流通量，减轻学校图书馆工作人员繁重的劳动，最大程度地发挥学校馆藏图书的作用，全面提升学校图书馆管理效益和服务水平，这应该是图书馆工作的重点。